6S文明班级风采展（三）|我校智慧人文部6S文明班级创建纪实

    为加强班级管理、营造良好育人环境，我校持续开展“6S文明班级”评选活动。活动紧扣班级常规量化考核，以科学规范的评价机制为抓手，激励各班争先创优，以班级文明涵养校园文明，持续完善育人环境。

以6S管理为笔，绘就艺术2401班的成长底色

――艺术2401班6S管理实践纪实

    艺术2401班坚持以6S管理为抓手，将整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等要求融入日常专业学习。班级引导同学们把教室和个人空间当作“作品的第一展厅”，通过规范画材摆放、优化创作环境、保持桌面与地面整洁，让良好的习惯为学习、创作提供保障。同时，鼓励大家在6S实践中培养审美秩序感、空间规划能力和团队协作意识，使每一次每一天的整理都成为一次审美训练，每一次清洁都成为一次对细节的打磨。通过持续推进6S管理，艺术2401班不仅营造了整洁、安全、高效的学习氛围，也让同学们在潜移默化中提升了专业素养与艺术表现力。把6S管理内化为自觉行动，让规范、有序、美观成为班级最亮丽的艺术名片。

以规范养习惯，文明之花常绽放

――学前2351班6S管理实践纪实

    学前2351班始终将“文明修身”作为班级建设的核心课题，教室桌椅排列整齐有序，地面窗明几净无杂物，图书角的书籍分类规整，每一处细节都彰显着“整洁、规范、有序”的班级风貌。在仪容仪表方面，班级同学严格遵守校园规范，着装整洁得体、精神面貌昂扬向上，以端庄的仪态展现学前教育专业学子的职业素养。这份对文明规范的坚守，不仅让班级多次斩获“6S文明班级”荣誉称号，更培养了同学们严谨细致、严于律己的优良品质，为未来走上幼教岗位奠定了坚实的行为基础。

    “6S文明班级”评比是我校促进学生全面发展的重要载体。学校将持续推进6S管理工作，以评促建、以评促优，为学生健康成长和全面发展营造优良环境。

图文|智慧人文部

一审|许瑾瑜

二审|吴建华

终审|王善军